L'atelier des CM

Représenter les problèmes

mathématiques, problèmes, représenter, résolution

Par Dragi79

Les problèmes...... posent toujours autant problème! Pour essayer de remédier aux difficultés des élèves à résoudre des problèmes simples, je suis partie de la classification de Vergnaud pour mettre en place un aide-mémoire des différentes représentations...

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Progressions et programmations CM1/CM2 2019-2020

Par Dragi79

Programmation ateliers de lecture:

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Le nombre décimal du jour

Par Dragi79

Une fiche pour un nouveau rituel: le nombre décimal du jour. Un élève se chargera, chaque jour, de compléter cette fiche.

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Emploi du temps 2018

Par Dragi79

Ajout progressions 2018-2019

Par Dragi79

- Programmation Maths tout terrain cm2 - Progression calcul mental cm2

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Maths tout terrain CM2 édition 2018

Par Dragi79

Voici ma programmation pour 2018

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Calcul mental: multiplier par 25

Par Dragi79

Voici une séquence élaborée en concertation pour une animation pédagogique sur le calcul mental. Télécharger « Sequence multiplier par 25 .doc »

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Seq2 CM1: Le temps des rois

Par Dragi79

- Louis IX * La prep * Les documents * Les questions * La trace écrite - François Ier * La prep * Les documents * Les questions * La trace écrite - Henri IV * Docs un jour une actu * Trace écrite - Louis XIV * La prep * Les docs * Les questions * La trace...

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Traces écrites EDL

compléments de phrase, groupe nominal, imparfait, passé composé, passé simple, présent, verbe

Par Dragi79

Voici mes synthèses pour Faire de la grammaire au CM2: PRESENT: Tableau 1 (verbes en ER) Tableau 2 (verbes en -IR, -DRE, -OIR, -RE) / Collectes présent 2 Tableau 3 (verbes être, avoir, aller) IMPARFAIT: Tableau imparfait PASSE COMPOSE: Tableau PC PASSE...

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Une histoire à quatre voix (Anthony Browne)

Par Dragi79

Voici une exploitation de l'album Une histoire à quatre voix, d'Anthony Browne, à la fois en littérature, ateliers de lecture, et vocabulaire. J'ai choisi de le travailler sur 5 séances, dont 4 en ateliers. La séquence Le tapuscrit trouvé sur le ROLL...

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